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中学新课程实施教学的工作计划

时间:2019-07-04 工作计划

  从这一学期开始,我们学校就要开始实施新课程的教学了,这些都是我们之前制定好的,也是按照国家新的教学大纲以及新的教育改革制度来实施教学的,在不断的教学改革中,我们学校的成绩总体来说还是有不错的进步,虽然个别的地方还是需要改革,这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实施方案,制订本工作计划。

  一、指导思想

  认真贯彻落实新的《义务教育法》,深刻领会新《义务教育法》精神,以新课程改革为动力,全面推进素质教育和新课程实验工作。本学年,教导处将按照学校新课程实施方案的要求,深化新课程教材与考试改革的学习,加大课堂教学改革研究的力度,积极研究校本课程和研究性课程的开发和实施,编写好系统的校本教材,全面实施学生评价改革,使新课程实施工作取得更大的成效。

  二、主要工作目标

北京pk拾  1、全面实施新课程学生评价办法,构建新课程学生评价体系,促使学生学习方式的转变,实现学生身心健康、习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、特长明显的目标。

北京pk拾  2、加强教师业务能力和素质的培训,提高对教材的理解运用能力,提升对考试改革的认识和把握,领会新课程教学理念,转变教学观念和教学方式,提高新课程教学能力。

  3、开发和实施校本课程、研究性学习课程,建立课程资源库和校本课程教材体系。

  三、工作措施

  (一)加强过程管理

北京pk拾  1、加强对校本课程实施的管理,重点查学生出勤和教师的教学组织,检查结果作为评价学生、考核班级、教师的依据。

  2、对教师教学常规、学生学习常规加强检查督促。教师常规工作,每月检查一次(普查与抽查相结合),有检查有讲评,每期进行综合评价,评价结果作为教师目标管理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次,各班普查,检查结果作为学生学习能力素质的评价的依据。

北京pk拾  3、继续实行校务会值日随堂听课制度,加强对课堂教学的督促和指导。

  (二)落实考核评价

  1、全面实施学生评价改革,注重积累学生平时关键表现,使评价结果更客观。

  2、规范学生评价的程序,按照自评—互评——班评——校审—公示的程序认真落实,确保评价公正。

  3、落实评价结果的运用。评价结果与学生评优挂钩,进入学生成长档案袋,填入学生通知书。

北京pk拾  4、改革对教师的评价。按照德、能、勤、绩四个方面对教师进行综合评价,注重能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准(直接达标与提高达标),坚持鼓励进步、鼓励拔尖的原则。

  (三)加强学习培训

北京pk拾  1、组织集体业务理论学习, 组织校本课程和研究性学习课程实施的理论和案例的专题讲座,组组织观看著名教育家的专题报告光碟。

  2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求教师以《教师教学用书》及《教材完全解读》为本本,认真钻研教材,理解教材,把握教材。在教师个人研读的基础上,备课组或教研组组织集体研讨。

  3、加强对教师业务学习的检查与评价。

北京pk拾  (四)开展教学研究

北京pk拾  1、确定本学年课堂教学研究的重点构建积极参与的课堂教学模式,形成“平等、合作、高效”的课堂特色。

北京pk拾  2、以三种形式,分五个阶段进行研究落实。第一阶段是各学科示范课教学活动,由各学科带头人执教。第二阶段是观摩学习阶段,是以备课组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段,各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展示阶段。全员参与,分学期组织教学比武,选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对研究情况进行总结。

  3、积极选派教师参加镇、县、市 等教学竞赛活动,展示研究成果。

北京pk拾  (五)积极开发课程资源

  1、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点,制订计划,认真进行落实。

北京pk拾  2、建立学校研究性学习课题资源库,以年级为单位组织实施研究性学习。

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